当我看到这个题目,"这也是一种__"的时候,我顿时想起一句话,冥冥之中自有巴意.我似乎可以看到出题老师低调的身影,他在WOW吧和D8一次又一次的求种,一次又一次的被护.为了传播天亮,在伪玉米的阵地后方高喊"春哥纯爷们."在大狸子的墨镜面前勇敢的护住菊花.这是一种什么精神?一种无私的国际毅产主义精神.
当我看到这个题目,"这也是一种__"的时候,我顿时想起一句话,冥冥之中自有巴意.我似乎可以看到出题老师低调的身影,他在WOW吧和D8一次又一次的求种,一次又一次的被护.为了传播天亮,在伪玉米的阵地后方高喊"春哥纯爷们."在大狸子的墨镜面前勇敢的护住菊花.这是一种什么精神?一种无私的国际毅产主义精神.
曾几何时,天地处于一片混沌;曾几何时,马勒戈壁的人民生活在水深火热之中;曾几何时,上帝的光芒不再照耀着马勒戈壁这片本来美丽的土地……是他,见证了马勒戈壁的冲天勃起;是他,为我们驱走黑暗,带来光明;是他,用自己牛逼闪闪的光芒,照亮了整个马勒戈壁!!! 是他是他就是他!他就是天下第一纯爷们、我
这次高考作文立意是“感恩”。感恩文化本是外来文化,原意是感恩上帝,感恩自然,感恩社会。懂得感恩之心的人阳光,有那么一点点“我是谁,我来自哪里”的哲学思辨。
感恩文化传到中国,就变成了“绿叶对根的情意”,我们要感恩父母,感恩老师,感恩政府感恩党。总之,感恩被改造成是“饮水思源”的传统孝文化,然后是服从,然后是生命之间的不平等。比如,我们要“尊重”领导,领导要“关心”百姓。领导是根,我们是绿叶,我们要感恩领导呀。这其实就是渔民教育。强调的是人身依附关系:孩子依附父母,学生依附老师,百姓依附政府。是一种对个体价值的否定。
可是,没有绿叶,根的价值在哪里?没有绿叶,人参怎么成精?绿叶与根,本来就是一个整体,何以剥离成主次,上下?何以分为施者与受者?
教育本该“无痕”。教育要使孩子进入生命的“自然状态”。“孩子懂得的一切”都是一种自然,而不要让他感受自己“与众不同”,感到自己懂得了什么。其实,在婴幼儿阶段,
是绿叶对根的情意还是根对绿叶的情意?
美是什么?美是让人觉得愉悦的视觉享受,美是让人感到心灵共鸣的艺术作品,美是让人念念不忘的翩翩佳人。从古至今,人类对于美的追求从来没有停止。而其中有一种特别的美,穿越千年不变,让我们泪流满面。 话说在唐中宗时期,韦后意图效仿她的婆婆,中国历史上前无古人后无来者的绝代女皇武则天,也登基临朝。在此之前,她做了许多准备,其中之一就是在 安插自己的心腹。这些心腹着实特别,除了传统意义上
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站在厕所门口朝里望去,眼里是数不尽的蛆和有限的屎。蛆多屎少,蛆蛆都在拼命往里钻,有的地方 在搞局部战争或恐怖活动,更多的地方则继承了红头大蛆梅特涅先生的遗志,讲文明,讲信用,站在圆型 或椭圆型的大厅里演讲,从古代屎一直讲到未来屎。 我发现我还站在门口。 我的蛆老师教育我们,蛆蛆平等。但每一位蛆老师都更加强调一个事实和一个信念,竞争!会竞争的 蛆材才不会被屈才。在竞争中
“孩子穿上这双阿迪王,你就有了一双隐形的翅膀。就可以升往天界了”万物之神巴神和蔼的对春哥说道。 从亘古时代就有这样一个传说,当天界之神要开始换届交接时,阿迪王就会作用神的信物传给下一代神的接班人。 作为人族的传奇,春哥,身上有着太多的传说。就连大帝都这样称赞春哥:春歌纯爷们,铁血真汉子,父亲好儿子,人民好兄弟,胸口碎大石,双拳能站人,双臂能过马,菊花开瓶盖,夜御百女枪不
寒阳斜照,晚霞如血,古城西郊。
荒野之上,一辆车首插了大红花的永久28从远方徐徐驶来。
“嘎”,一声脚刹后,稳稳的停在大水法遗址前。
一道矫健身影从车上跃下,四肢稳稳触地,不见半点尘土飞扬的痕迹。
草泥马,两瓣菊花香彻骨,一袭绒衫胜雪寒。
戈壁有佳马,绝世而独立,一库倾人城,打灭倾人国。
任由夕阳余晖肆意飘洒在那苍白而坚毅的脸庞上,眉宇间刻满孤独与落寞。
草泥马浑身散发出中世纪玛雅贵族才具有的忧郁气息,冷冷地看着眼前萧索的断壁残垣,渐渐陷入沉思。
身后,一头英吉利大狸子正悄然爬上草泥马宽阔的后背,疯狂抽插。
犯我华夏者,虽远必诛;乱我沉思者,即刻爆菊!
“我草泥马!”——
草泥马狂怒,在一阵惊天地泣鬼神的仰天长啸过后,天边稀稀落落的残星瞬间隐遁不现,而那头大狸子呆立在那片雪白背脊上,爪子挠破了皮毛紧紧掐进肉中一动不动,俨然已是气绝身亡。
“再草泥马!”——
又是一阵更加猛烈的仰天长啸,整个荒野为之动容,天边的云彩徒然增添起一抹极其浓厚的猩红血色,而那头大狸子在数秒前就被震到千里之外的东乡环城路劈叉M Y去了。
“马勒隔壁!呼!呼!”——
雄浑的呼号再次划破荒野的天空,隐遁不现的残星争先恐后地绽放出尽可能耀眼的光芒,虽然星光,依旧是那么黯淡。
夜黑风高埋人夜,如此良辰美景,怎能少了陪葬的星光?
陪葬?哼哼,或许吧。
远处,一道靓丽的风景正疾驰而来,迅雷不及掩......
漫画作文:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”
要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,按照要求作文。
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小……
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。
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材料作文:第一则的材料大意为:一种鱼被养在一个很小的环境内,长得也很小,但是如果把它放养在一个大环境内,就会长得比较大;
第二则材料的大意为:一只狼生长在森林里,它不断地给自己增高捕猎的目标,最终掌握了在从林中生存的技能;
第三则材料的大意为:一名心理学家在一个班级内随便选了几个学生的名字,并且告诉这些孩子今后他们将会成才,过了一段时间发现,被点名的这些孩子成绩比别的学生高出许多。
人的成长是有规律的,请根据上述材料作文。
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